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校园导视系统设计有哪些依据？
校园导视系统作为校园空间的重要组成部分，不仅具有引导功能，也塑造了校园风貌和文化，增强了校园凝聚力，在无形中为校园宣传起到推动作用。那么校园导视系统设计有哪些依据？
1.实用性。与校园环境和谐共存的同时，满足“定位、指引”功能，传递准确有效的导向信息，在校园空间环境中起到无声的协调作用。依据导视系统明确的动线规划、合理的布点、精简的信息，访校者无需询问就能轻松找到目的地。
2.文化性。校园导视系统是校园文化的载体，将学校的历史文化、办学理念转化为导视的设计元素，使其既能与周围环境融合，又能提升校园文化独特的品牌形象。具有文化性的导视系统可以将人文景观很好地展示给公众，提高校园整体形象、丰富其内涵，增强高校竞争力。
3.前瞻性。设计融入校园文化的同时，可提升标识导视系统的前瞻性和可持续性发展。不断创新，提升数字化虚拟技术，将导视从原来的静态导视向动态导视转换，融入LED屏、声控等，来丰富我们的导视系统。为适应国际化教育发展潮流，导视牌的符号文字要配以中英文对照，增设简单易懂的ICOM图标、盲文，保证来访者能了解校园信息。
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